Методические материалы
Проектная деятельность как средство формирования регулятивных универсальных учебных действий старшеклассников в процессе обучения математике
Методический сборник разработок занятий проектно-исследовательских лабораторий
"Расширение практики углубленного обучения для мотивированных детей (включая онлайн)"
Автор: Левина Е.В., МАОУ СОШ №2 УИИЯ г. Ноябрьск
2019 – 2020 учебный год
Скачать
Презентация "Длина окружности и площадь круга" в формате телепередачи "Своя игра"
Автор: Левина Е.В., МАОУ СОШ №2 УИИЯ г. Ноябрьск
2019 – 2020 учебный год
Скачать
1 2
Проект
"Подготовка к ГИА по планиметрии"
1.Мукминова Юлия Нургаяновна МБОУ СОШ №8
2.Шагова Кристина Сергеевна МБОУ СОШ №8
3.Запивахина Светлана Владимировна МБОУ СОШ №6
4.Кирьянова Олеся Павловна МБОУ СОШ мкр. Вынгапуровский
5.Галиахметов Ильфир Фанисович МБОУ СОШ №12
6.Назмиева Ляйсан Наилевна МБОУ СОШ №12
7.Абдуллин Эльмир Кадырович МБОУ СОШ №12
8.Оденбах Елена Станиславовна МБОУ СОШ мкр .Вынгапуровский
9.Ушакова Ирина Анатольевна МБОУ СОШ №3
Скачать
Рабочая программа дополнительного образования "Математика для всех"
Педагогический проект «Построение модели адаптивной среды обучения для совершенствования математического образования школьников в условиях реализации ФГОС»
Автор: Мамохина Елена Александровна, учитель математики МБОУ СОШ №9 г. Ноябрьск
Анотация:
Важнейшей задачей математического образования является развитие и воспитание в человеке способности понимать смысл поставленной перед ним задачи, умение правильно, логично рассуждать, усваивать навыки алгоритмического мышления, эвристическое (творческое) мышление; учиться анализировать, отличать гипотезу от факта, схематизировать, отчетливо выражать свои мысли, развивать воображение и интуицию, пространственное представление, способность предвидеть результат и предугадывать пути решения.
Эффективность проекта заключается в развитии и совершенствовании математического образования как взаимосвязи структурных элементов: спектра образовательных услуг, содержания математического образования, форм и методов обучения и воспитания, позиций педагогов, условий, которые в совокупности обеспечат формирование математической образованности ученика.
Новизна проекта: если организовать работу в соответствии с адаптивной моделью образования, то это позволит каждому ученику адаптироваться к новым социальным условиям жизни, даст возможность каждому участнику образовательного процесса самореализоваться и саморазвиться.
страница 1 2